Buenos días!! He creado este blog para poder tener un contacto más directo con los alumnos y subir aquí todos los materiales de esta época que tenemos que pasar en casa.
Aprovecho para abrir un apartado para los niños de Infantil por si os apetece dedicar un ratito a la música en casa. Os dejo una entrada con enlaces a canciones infantiles (algunas ya las hemos trabajo en clase y otras las íbamos a trabajar) y otra entrada sobre instrumentos de percusión para que lo repaséis con ellos.
Muchas gracias y espero que estéis todos bien.
lunes, 30 de marzo de 2020
Instrumentos de percusión infantil
PANDERO
Pincha (ejemplo pandero)
CAJA CHINA
Pincha (ejemplo caja china)
CLAVES
Pincha (ejemplo claves)
TRIÁNGULO
Pincha (ejemplo triángulo)
PANDERETA
Pincha (ejemplo pandereta)
GÜIRO
Pincha (ejemplo güiro)
MARACAS
Pincha (ejemplo maracas)
CASCABELES
Pincha (ejemplo cascabeles)
CASTAÑUELAS
Pincha (ejemplo castañuelas)
Pincha (ejemplo pandero)
CAJA CHINA
Pincha (ejemplo caja china)
CLAVES
Pincha (ejemplo claves)
TRIÁNGULO
Pincha (ejemplo triángulo)
PANDERETA
Pincha (ejemplo pandereta)
GÜIRO
Pincha (ejemplo güiro)
MARACAS
Pincha (ejemplo maracas)
CASCABELES
Pincha (ejemplo cascabeles)
CASTAÑUELAS
Pincha (ejemplo castañuelas)
Recuerdo/dudas 4º
Buenos díassssss. Lo primero es que espero que estéis todos bien, ya nos queda menos de la mitad.
Lo segundo, recordaros que tenéis que mandarme la búsqueda de información sobre las familias de instrumentos. Esto lo voy a evaluar como ENTREGADO/NO ENTREGADO. Una vez que volvamos, utilizaremos esta información para hacer un flipbook EN CLASE el cual sí será evaluado.
El ejercicio rítmico solamente hay que practicarlo (no hay que enviarme nada) y la canción con flauta, lo mismo, practicarla poquito a poco (¿Qué tal con el video que os pasé? espero que os esté ayudando) pero NO TENÉIS QUE MANDARME NINGUNA GRABACIÓN. Todo esto lo practicaremos a la vuelta y lo evaluaremos.
Cualquier duda, escribidme sin problema (diego.calvo4@educa.madrid.org).
Un abrazo para todos!
Lo segundo, recordaros que tenéis que mandarme la búsqueda de información sobre las familias de instrumentos. Esto lo voy a evaluar como ENTREGADO/NO ENTREGADO. Una vez que volvamos, utilizaremos esta información para hacer un flipbook EN CLASE el cual sí será evaluado.
El ejercicio rítmico solamente hay que practicarlo (no hay que enviarme nada) y la canción con flauta, lo mismo, practicarla poquito a poco (¿Qué tal con el video que os pasé? espero que os esté ayudando) pero NO TENÉIS QUE MANDARME NINGUNA GRABACIÓN. Todo esto lo practicaremos a la vuelta y lo evaluaremos.
Cualquier duda, escribidme sin problema (diego.calvo4@educa.madrid.org).
Un abrazo para todos!
Recuerdo/dudas 5º
Buenos díassssss. Lo primero es que espero que estéis todos bien, ya nos queda menos de la mitad.
Lo segundo, recordaros que tenéis que mandarme la búsqueda de información sobre los periodos de la historia de la música y los compositores. Esto lo voy a evaluar como ENTREGADO/NO ENTREGADO. Una vez que volvamos, utilizaremos esta información para hacer un flipbook EN CLASE el cual sí será evaluado.
El ejercicio rítmico solamente hay que practicarlo (no hay que enviarme nada) y la canción con flauta, lo mismo, practicarla poquito a poco (¿Qué tal con el video que os pasé? espero que os esté ayudando) pero NO TENÉIS QUE MANDARME NINGUNA GRABACIÓN. Todo esto lo practicaremos a la vuelta y lo evaluaremos.
Cualquier duda, escribidme sin problema (diego.calvo4@educa.madrid.org).
Un abrazo para todos!
Lo segundo, recordaros que tenéis que mandarme la búsqueda de información sobre los periodos de la historia de la música y los compositores. Esto lo voy a evaluar como ENTREGADO/NO ENTREGADO. Una vez que volvamos, utilizaremos esta información para hacer un flipbook EN CLASE el cual sí será evaluado.
El ejercicio rítmico solamente hay que practicarlo (no hay que enviarme nada) y la canción con flauta, lo mismo, practicarla poquito a poco (¿Qué tal con el video que os pasé? espero que os esté ayudando) pero NO TENÉIS QUE MANDARME NINGUNA GRABACIÓN. Todo esto lo practicaremos a la vuelta y lo evaluaremos.
Cualquier duda, escribidme sin problema (diego.calvo4@educa.madrid.org).
Un abrazo para todos!
Recuerdo/dudas 6º
Buenos díassssss. Lo primero es que espero que estéis todos bien, ya nos queda menos de la mitad.
Lo segundo, recordaros que tenéis que mandarme la búsqueda de información sobre los bailes tradicionales españoles. Esto lo voy a evaluar como ENTREGADO/NO ENTREGADO. Una vez que volvamos, utilizaremos esta información para hacer un flipbook EN CLASE el cual sí será evaluado.
El ejercicio rítmico solamente hay que practicarlo (no hay que enviarme nada) y la canción con flauta, lo mismo, practicarla poquito a poco (¿Qué tal con el video que os pasé? espero que os esté ayudando) pero NO TENÉIS QUE MANDARME NINGUNA GRABACIÓN. Todo esto lo practicaremos a la vuelta y lo evaluaremos.
Cualquier duda, escribidme sin problema (diego.calvo4@educa.madrid.org).
Un abrazo para todos!
Lo segundo, recordaros que tenéis que mandarme la búsqueda de información sobre los bailes tradicionales españoles. Esto lo voy a evaluar como ENTREGADO/NO ENTREGADO. Una vez que volvamos, utilizaremos esta información para hacer un flipbook EN CLASE el cual sí será evaluado.
El ejercicio rítmico solamente hay que practicarlo (no hay que enviarme nada) y la canción con flauta, lo mismo, practicarla poquito a poco (¿Qué tal con el video que os pasé? espero que os esté ayudando) pero NO TENÉIS QUE MANDARME NINGUNA GRABACIÓN. Todo esto lo practicaremos a la vuelta y lo evaluaremos.
Cualquier duda, escribidme sin problema (diego.calvo4@educa.madrid.org).
Un abrazo para todos!
jueves, 26 de marzo de 2020
Tutorial "Piratas del Caribe" 6º
Adjunto un tutorial sobre la canción para que podáis practicar conmigo desde casa.
Tutorial "Piratas del Caribe"
Tutorial "Piratas del Caribe"
Tutorial melodías flauta 3º
Os dejo un pequeño tutorial para que podáis practicar las melodías conmigo desde casa
Tutorial melodías flauta 3º
Tutorial melodías flauta 3º
Tutorial 1ª parte "STAR WARS"
Adjunto un pequeño tutorial de la primaria parte de la canción para poderlo practicar conmigo desde casa.
1ª parte "Star wars" (tutorial)
1ª parte "Star wars" (tutorial)
miércoles, 25 de marzo de 2020
VIDEO "HIMNO A LA ALEGRÍA"
Os paso un video para que practiquéis conmigo el "himno a la alegría" desde casa. Espero que os sea útil.
"himno a la alegría" (video)
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"himno a la alegría" (video)
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POSICIONES FLAUTA (VIDEO REPASO)
¡IMPORTANTE! Estamos en espejo, es decir, en el video aparezco justo enfrente de vosotros.
video repaso posición notas flauta
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video repaso posición notas flauta
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martes, 24 de marzo de 2020
Actividades 27 Marzo, 2 Abril (6º PRIMARIA)
Buenos díasssssssss, seguimos con algo de música para la última semana "antes de vacaciones de semana santa".
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- El ejercicio rítmico para percusión corporal sigue siendo el mismo. Lo trabajaremos por partes y luego iremos juntando las partes. Seguro que ya os sale genial (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Referente a la canción de flauta, os adjuntaré un video tocando yo la canción. Lo haré trabajando las 3 partes (1. Solo decir las notas, 2. Notas y posiciones de la flauta, 3. Tocar). Esto hará que lo podáis tocar conmigo a la vez que lo voy explicando en el video. (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Por último, sobre el trabajo de los bailes típicos españoles: tenéis que mandármelo al correo. En una foto, en un archivo, como queráis. BUSCAR CUAL ES EL BAILE TÍPICO DE CADA COMUNIDAD AUTÓNOMA.
Espero y deseo que estéis todos bien.
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- El ejercicio rítmico para percusión corporal sigue siendo el mismo. Lo trabajaremos por partes y luego iremos juntando las partes. Seguro que ya os sale genial (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Referente a la canción de flauta, os adjuntaré un video tocando yo la canción. Lo haré trabajando las 3 partes (1. Solo decir las notas, 2. Notas y posiciones de la flauta, 3. Tocar). Esto hará que lo podáis tocar conmigo a la vez que lo voy explicando en el video. (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Por último, sobre el trabajo de los bailes típicos españoles: tenéis que mandármelo al correo. En una foto, en un archivo, como queráis. BUSCAR CUAL ES EL BAILE TÍPICO DE CADA COMUNIDAD AUTÓNOMA.
Espero y deseo que estéis todos bien.
Trabajo sobre compositores y periodos de la historia de la música
Búsqueda de información sobre compositores de
música en la historia. Presento los siguientes periodos musicales:
§ Edad
Media
§ Renacimiento
§ Barroco
§ Clasicismo
§ Romanticismo
§ Siglo
XX
Debes
buscar las fechas en las que se desarrollan cada uno de los periodos musicales
que propongo (fecha de inicio y de finalización aproximada, ya que algunos de
ellos se solapan) y localizar 3 compositores que formen parte de cada uno de
los periodos. Es decir, en total debes localizar 18 compositores (3 en cada
periodo).
Pongo un ejemplo: Edad Media (desde el siglo V al siglo XV aproximadamente). Compositores importantes: 1. Guido de Arezzo, 2. Guillaume de Machaut, 3. Philippe de Vitry.
Solamente me tenéis que mandar la información recogida. A la vuelta haremos un trabajo todos juntos sobre la historia de la música
Actividades 27 Marzo - 2 Abril (5º PRIMARIA)
Buenos díasssssssss, seguimos con algo de música para la última semana "antes de vacaciones de semana santa".
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- El ejercicio rítmico para percusión corporal sigue siendo el mismo. Lo trabajaremos por partes y luego iremos juntando las partes. Seguro que ya os sale genial (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Referente a la canción de flauta, os adjuntaré un video tocando yo la canción. Lo haré trabajando las 3 partes (1. Solo decir las notas, 2. Notas y posiciones de la flauta, 3. Tocar). Esto hará que lo podáis tocar conmigo a la vez que lo voy explicando en el video. (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Por último, sobre el trabajo de los compositores y los periodos de la música: tenéis que mandármelo al correo. En una foto, en un archivo, como queráis (creo una nueva entrada explicando en qué consiste el trabajo de nuevo)
Espero y deseo que estéis todos bien.
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- El ejercicio rítmico para percusión corporal sigue siendo el mismo. Lo trabajaremos por partes y luego iremos juntando las partes. Seguro que ya os sale genial (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Referente a la canción de flauta, os adjuntaré un video tocando yo la canción. Lo haré trabajando las 3 partes (1. Solo decir las notas, 2. Notas y posiciones de la flauta, 3. Tocar). Esto hará que lo podáis tocar conmigo a la vez que lo voy explicando en el video. (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Por último, sobre el trabajo de los compositores y los periodos de la música: tenéis que mandármelo al correo. En una foto, en un archivo, como queráis (creo una nueva entrada explicando en qué consiste el trabajo de nuevo)
Espero y deseo que estéis todos bien.
Trabajo sobre familias de instrumentos (4º PRIMARIA)
Recuerdo en qué consistía el trabajo/búsqueda de información que me tenéis que mandar.
Existen 3 familias de instrumentos (viento, cuerda y percusión). Cada una de ellas se divide en subfamilias (debéis buscar qué subfamilias son) y añadir algunos instrumentos que pertenezcan a cada subfamilia.
Pongo un ejemplo: la familia de VIENTO se divide en Viento Madera y ...... Algunos instrumentos que pertenecen a la familia de Viento madera son: saxofón, clarinete...
Solamente me tenéis que mandar la información recogida. A la vuelta haremos un trabajo todos juntos con esta información.
Cualquier duda, tenéis mi correo para preguntarme.
Existen 3 familias de instrumentos (viento, cuerda y percusión). Cada una de ellas se divide en subfamilias (debéis buscar qué subfamilias son) y añadir algunos instrumentos que pertenezcan a cada subfamilia.
Pongo un ejemplo: la familia de VIENTO se divide en Viento Madera y ...... Algunos instrumentos que pertenecen a la familia de Viento madera son: saxofón, clarinete...
Solamente me tenéis que mandar la información recogida. A la vuelta haremos un trabajo todos juntos con esta información.
Cualquier duda, tenéis mi correo para preguntarme.
Actividades 27 Marzo - 2 Abril (4º PRIMARIA)
Buenos díasssssssss, seguimos con algo de música para la última semana "antes de vacaciones de semana santa".
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- El ejercicio rítmico para percusión corporal sigue siendo el mismo. Lo trabajaremos por partes y luego iremos juntando las partes. Seguro que ya os sale genial (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Referente a la canción de flauta, os adjuntaré un video tocando yo la canción. Lo haré trabajando las 3 partes (1. Solo decir las notas, 2. Notas y posiciones de la flauta, 3. Tocar). Esto hará que lo podáis tocar conmigo a la vez que lo voy explicando en el video. (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Por último, sobre el trabajo de la familia de instrumentos: tenéis que mandármelo al correo. En una foto, en un archivo, como queráis.
Espero y deseo que estéis todos bien.
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- El ejercicio rítmico para percusión corporal sigue siendo el mismo. Lo trabajaremos por partes y luego iremos juntando las partes. Seguro que ya os sale genial (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Referente a la canción de flauta, os adjuntaré un video tocando yo la canción. Lo haré trabajando las 3 partes (1. Solo decir las notas, 2. Notas y posiciones de la flauta, 3. Tocar). Esto hará que lo podáis tocar conmigo a la vez que lo voy explicando en el video. (esta actividad será evaluada a la vuelta)
- Por último, sobre el trabajo de la familia de instrumentos: tenéis que mandármelo al correo. En una foto, en un archivo, como queráis.
Espero y deseo que estéis todos bien.
Actividades 27 Marzo - 2 Abril (3º PRIMARIA)
Buenos díasssssssss, seguimos con algo de música para la última semana "antes de vacaciones de semana santa".
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- Los ritmos siguen siendo los mismos. Propongo esta vez practicarlos con cualquier objeto cotidiano (cucharas, sobre la mesa, etc) además de con palmas. Recuerdo que siempre nos podemos ayudar pronunciando las sílabas (ta, titi, etc)
- Referente a las notas no mando nada nuevo, solamente un enlace a youtube para una canción de repaso (https://www.youtube.com/watch?v=Fqqe0N--Q9Q) y una página para practicar con las notas online (https://aprendomusica.com/const2/27aprendonotas8/aprendonotas8.html)
- Por último, sobre las melodías con flauta, mandaré un video paso a paso con cada melodía para poder practicarlas en casa con mi video como base.
Todas estas actividades serán evaluadas a la vuelta (que espero que sea pronto). Por lo tanto, no hay que agobiarse con esta asignatura (ni con ninguna).
Espero y deseo que estéis todos bien.
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- Los ritmos siguen siendo los mismos. Propongo esta vez practicarlos con cualquier objeto cotidiano (cucharas, sobre la mesa, etc) además de con palmas. Recuerdo que siempre nos podemos ayudar pronunciando las sílabas (ta, titi, etc)
- Referente a las notas no mando nada nuevo, solamente un enlace a youtube para una canción de repaso (https://www.youtube.com/watch?v=Fqqe0N--Q9Q) y una página para practicar con las notas online (https://aprendomusica.com/const2/27aprendonotas8/aprendonotas8.html)
- Por último, sobre las melodías con flauta, mandaré un video paso a paso con cada melodía para poder practicarlas en casa con mi video como base.
Todas estas actividades serán evaluadas a la vuelta (que espero que sea pronto). Por lo tanto, no hay que agobiarse con esta asignatura (ni con ninguna).
Espero y deseo que estéis todos bien.
TRABAJO DE LAS NOTAS
Enlace a youtube para trabajar las notas con una canción
Canción sobre las notas (pincha)
Enlace para practicar las notas musicales jugando
https://aprendomusica.com/const2/27aprendonotas8/aprendonotas8.html
Canción sobre las notas (pincha)
Enlace para practicar las notas musicales jugando
https://aprendomusica.com/const2/27aprendonotas8/aprendonotas8.html
Actividades 27 Marzo - 2 Abril (2º Primaria)
Buenos díasssssssss, seguimos con algo de música para la última semana "antes de vacaciones de semana santa".
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- Las 7 canciones populares infantiles: esto sigue igual. Pinchamos en los enlaces a cada video, y a disfrutar de las canciones.
- Ritmos: aquí aparece una pequeña variación. Tenemos que practicar estos ritmos con palmas (diciendo las sílabas correspondientes) y después con objetos cotidanos (cucharas, bolígrafos...). Voy a mandar un video con todos los ritmos grabados.
- Referente al trabajo de las notas en el pentagrama: mando algunos enlaces para trabajar las notas online.
Todas estas actividades serán evaluadas a la vuelta (que espero que sea pronto). Por lo tanto, no hay que agobiarse con esta asignatura (ni con ninguna).
Espero y deseo que estéis todos bien.
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- Las 7 canciones populares infantiles: esto sigue igual. Pinchamos en los enlaces a cada video, y a disfrutar de las canciones.
- Ritmos: aquí aparece una pequeña variación. Tenemos que practicar estos ritmos con palmas (diciendo las sílabas correspondientes) y después con objetos cotidanos (cucharas, bolígrafos...). Voy a mandar un video con todos los ritmos grabados.
- Referente al trabajo de las notas en el pentagrama: mando algunos enlaces para trabajar las notas online.
Todas estas actividades serán evaluadas a la vuelta (que espero que sea pronto). Por lo tanto, no hay que agobiarse con esta asignatura (ni con ninguna).
Espero y deseo que estéis todos bien.
Instrumentos de percusión 1º
PANDERO
Pincha (ejemplo pandero)
CAJA CHINA
Pincha (ejemplo caja china)
CLAVES
Pincha (ejemplo claves)
TRIÁNGULO
Pincha (ejemplo triángulo)
PANDERETA
Pincha (ejemplo pandereta)
GÜIRO
Pincha (ejemplo güiro)
MARACAS
Pincha (ejemplo maracas)
CASCABELES
Pincha (ejemplo cascabeles)
CASTAÑUELAS
Pincha (ejemplo castañuelas)
BATERÍA
Pincha (ejemplo batería)
XILÓFONO
Pincha (ejemplo xilófono)
TIMBALES
Pincha (ejemplo timbales)
Pincha (ejemplo pandero)
CAJA CHINA
Pincha (ejemplo caja china)
CLAVES
Pincha (ejemplo claves)
TRIÁNGULO
Pincha (ejemplo triángulo)
PANDERETA
Pincha (ejemplo pandereta)
GÜIRO
Pincha (ejemplo güiro)
MARACAS
Pincha (ejemplo maracas)
CASCABELES
Pincha (ejemplo cascabeles)
CASTAÑUELAS
Pincha (ejemplo castañuelas)
BATERÍA
Pincha (ejemplo batería)
XILÓFONO
Pincha (ejemplo xilófono)
TIMBALES
Pincha (ejemplo timbales)
Actividades 27 Marzo - 2 Abril (1º PRIMARIA)
Buenos díasssssssss, seguimos con algo de música para la última semana "antes de vacaciones de semana santa".
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- Las 7 canciones populares infantiles: esto sigue igual. Pinchamos en los enlaces a cada video, y a disfrutar de las canciones.
- Ritmos: aquí aparece una pequeña variación. Tenemos que practicar estos ritmos con palmas (diciendo las sílabas correspondientes) y después con objetos cotidanos (cucharas, bolígrafos...). Voy a mandar un video con todos los ritmos grabados.
- Instrumentos de percusión: esta actividad también se mantiene. Voy a crear una entrada con enlaces a cada instrumento. Solo hay que ver la imagen, asociar el nombre del instrumento y pinchar en el enlace para escuchar este instrumento.
Todas estas actividades serán evaluadas a la vuelta (que espero que sea pronto). Por lo tanto, no hay que agobiarse con esta asignatura (ni con ninguna).
Espero y deseo que estéis todos bien.
No voy a mandar nada nuevo, seguimos trabajando sobre lo mismo, aunque con alguna variación:
- Las 7 canciones populares infantiles: esto sigue igual. Pinchamos en los enlaces a cada video, y a disfrutar de las canciones.
- Ritmos: aquí aparece una pequeña variación. Tenemos que practicar estos ritmos con palmas (diciendo las sílabas correspondientes) y después con objetos cotidanos (cucharas, bolígrafos...). Voy a mandar un video con todos los ritmos grabados.
- Instrumentos de percusión: esta actividad también se mantiene. Voy a crear una entrada con enlaces a cada instrumento. Solo hay que ver la imagen, asociar el nombre del instrumento y pinchar en el enlace para escuchar este instrumento.
Todas estas actividades serán evaluadas a la vuelta (que espero que sea pronto). Por lo tanto, no hay que agobiarse con esta asignatura (ni con ninguna).
Espero y deseo que estéis todos bien.
viernes, 20 de marzo de 2020
ACTIVIDADES CUARENTENA 6º
-
Presento un ejercicio rítmico con 4 líneas (4 instrumentos
de percusión corporal: pitos, palmas, rodillas y pies). Debes practicar este
ejercicio rítmico igual que los practicados anteriormente. Consejo: practica
primero 2 compases, luego otros 2 y finalmente todo el ejercicio. Recuerda, la
velocidad no es importante.
-
Mando la partitura de “Piratas del Caribe” para
interpretar con flauta dulce. Primero diremos las notas que vienen en la
canción con su ritmo; después, las notas que vienen en la canción con su ritmo
colocando las posiciones que correspondan en la flauta; finalmente, tocaremos
la canción. Sin agobios, es una primera toma de contacto con la canción.
Recomendación: seguir aprendiendo el nombre de las notas y practicar la escala
con la flauta. Prohibición: apuntar
el nombre de las notas debajo.
-
Búsqueda de información sobre bailes
tradicionales españoles. Debes buscar información sobre el baile típico de cada
comunidad autónoma. Consejo: coge un mapa de España político y escribe el
nombre de cada baile en cada comunidad. Ejemplo: Madrid: chotis, Cataluña:
sardana, etc.
ACTIVIDADES CUARENTENA 5º
-
Presento un ejercicio rítmico con 4 líneas (4
instrumentos de percusión corporal: pitos, palmas, rodillas y pies). Debes practicar
este ejercicio rítmico igual que los practicados anteriormente. Consejo:
practica primero 2 compases, luego otros 2 y finalmente todo el ejercicio.
Recuerda, la velocidad no es importante.
-
Mando la partitura de “Star wars” para interpretar
con flauta dulce. Primero diremos las notas que vienen en la canción con su
ritmo; después, las notas que vienen en la canción con su ritmo colocando las
posiciones que correspondan en la flauta; finalmente, tocaremos la canción. Sin
agobios, es una primera toma de contacto con la canción, no necesito que esté
perfecta para la vuelta para sí necesito un cierto trabajo con ella.
Recomendación: seguir aprendiendo el nombre de las notas y practicar la escala
con la flauta. Prohibición: apuntar
el nombre de las notas debajo.
-
Búsqueda de información sobre compositores de
música en la historia. Presento los siguientes periodos musicales:
§ Edad
Media
§ Renacimiento
§ Barroco
§ Clasicismo
§ Romanticismo
§ Siglo
XX
Debes
buscar las fechas en las que se desarrollan cada uno de los periodos musicales
que propongo (fecha de inicio y de finalización aproximada, ya que algunos de
ellos se solapan) y localizar 3 compositores que formen parte de cada uno de
los periodos. Es decir, en total debes localizar 18 compositores (3 en cada
periodo)
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