Blog de la asignatura de Música. He creado este blog de la asignatura de música para poder tener un contacto más directo (además está mi correo disponible para cualquier duda). Aquí subiré por niveles todas las actividades a realizar. Hay un apartado llamado "tablón principal" donde aparecerá información referida a todos los niveles y de forma general que recomiendo consultar siempre que se acceda. Luego, aparecen los 6 niveles de primaria con el trabajo específico de cada uno de ellos.
viernes, 20 de marzo de 2020
ACTIVIDADES CUARENTENA 4º
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Presento un ejercicio rítmico con 4 líneas (4 instrumentos
de percusión corporal: pitos, palmas, rodillas y pies). Debes practicar este
ejercicio rítmico igual que los practicados anteriormente. Consejo: practica
primero 2 compases, luego otros 2 y finalmente todo el ejercicio. Recuerda, la
velocidad no es importante.
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Mando la partitura de “Himno a la alegría” para
interpretar con flauta dulce. Primero diremos las notas que vienen en la
canción con su ritmo; después, las notas que vienen en la canción con su ritmo
colocando las posiciones que correspondan en la flauta; finalmente, tocaremos
la canción. Sin agobios, es una primera toma de contacto con la canción. NO
NECESITO QUE VENGA PERFECTA a la vuelta, pero sí conocer las notas de la
canción. Recomendación: seguir aprendiendo el nombre de las notas y practicar
la escala con la flauta. Prohibición:
apuntar el nombre de las notas debajo.
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Búsqueda de información sobre las familias de
instrumentos. Debes buscar las 3 familias de instrumentos que existen (te lo
pongo un poquito más fácil: 1. Viento, 2. Cuerda, 3. Percusión). Una vez tengas
localizadas las 3 familias, debes incluir en cada una de ellas 4 instrumentos.
Aquí te dejo una serie de instrumentos para incluir: saxofón, clarinete, flauta
travesera, oboe, violín, violonchelo, guitarra, piano, batería, xilófono, caja
china, timbales.
Además, decir que la
familia de la cuerda se divide en 3 apartados (debes buscar cuales son) y la
familia de la percusión en 2 subapartados (también deben identificarlos)
ACTIVIDADES CUARENTENA 3º
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Presento una serie de ritmos que tendrán que
practicar con percusión corporal (en este caso, con palmas). Aconsejo practicar
primero ejecutando el ritmo con palmas mientras pronuncian las sílabas
correspondientes (“ta” para la negra, “ti ti” para las corcheas y “shh” para el
silencio de negra), para después eliminar las sílabas y realizar los ritmos solamente
con palmas.
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Adjunto un pentagrama con las 8 notas
principales que debemos conocer de la escala musical con su nombre puesto.
Debajo añado una serie de ejercicios donde tienen que poner el nombre de las
notas. Es imprescindible que se conozcan y dominen ya estas 8 notas.
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Mando 4 melodías para interpretar con flauta
dulce. Primero diremos las notas que vienen en cada melodía con su ritmo;
después, las notas que vienen en las melodías con su ritmo colocando las
posiciones que correspondan en la flauta; finalmente, tocaremos las melodías
una por una. Sin agobios, es una primera toma de contacto con estas melodías. NO
NECESITO QUE VENGAN PERFECTAS a la vuelta, pero sí conocer las notas de las 4
melodías. Recomendación: seguir aprendiendo el nombre de las notas y practicar
la escala con la flauta. Prohibición:
apuntar el nombre de las notas debajo.
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